Den digitalen Alltag effizient zu handhaben, ist nicht immer einfach. Zum Jahresbeginn einige Tipps für die pädagogische Selbstorganisation.

Podcasts sind beliebter denn je – und eignen sich auch für den Unterricht. Schülerinnen und Schüler lernen beim Produzieren der Audiobeiträge, wie sie Inhalte umsetzen und präsentieren können.

Menschen mit einer Behinderung nutzen das Internet stärker als der Durchschnitt der Bevölkerung. Umso wichtiger, dass Informationen online für alle verständlich vorliegen. Stiftungen und Organisationen liefern Richtlinien und Anleitungen, wie digitale Medien zugänglicher werden.

Kinder und Jugendliche sind im Strassenverkehr auf Rücksicht angewiesen. Hilfreiche Online-Angebote vermitteln Know-how.

Einen Tag ohne Handy? Für Viele kaum mehr vorstellbar. Wie gelingt Kindern und Jugendlichen ein gesunder Umgang mit digitalen Medien?

Die EU hat sich auf neue Digitalgesetze geeinigt. Diese wirken Datenmonopolen und Desinformation entgegen.

Programmieren begreif- und sichtbar machen: Das schaffen spielerische und handelnde Zugänge besser als ein Computer. Am Open Education Day standen Konzepte dazu im Fokus.

Zoomen, messen, vergleichen: Geodaten erklären uns unsere Umgebung immer detaillierter. Apps und Mobilgeräte visualisieren diese Informationen und ermöglichen neue Zugänge.

Im Frühling lässt sich der Wandel der Fauna und Flora hautnah miterleben. Doch was taugen Apps zur Pflanzenbestimmung im Alltag?

Bilder, Texte, Grafiken: Für den eigenen Unterricht können Lehrpersonen den Fundus des Internets ausschöpfen und nutzen. Komplizierter wird es, wenn man Arbeitsblätter online zur Verfügung stellt.

Kinder und Jugendliche mit ausserordentlichen Begabungen jederzeit zu unterstützen, verlangt viel Vorbereitung. Best-Practice-Modelle von anderen Schulen und hilfreiche Webseiten erleichtern diese Herausforderung.

Voci büffeln, Aussprache üben, Grammatik verstehen: Eine Fremdsprache zu lernen, fordert einiges ab. Unterstützung versprechen Apps und Plattformen – vorausgesetzt, man setzt sie konsequent ein.

Wichteln, Sternsingen, Adventskalender: Die Vorweihnachtszeit ist reich an Traditionen und Ritualen.

Wer online unterwegs ist, hinterlässt Spuren. Fachstellen und Lehrmittel helfen, Kinder und Jugendliche zu sensibilisieren.

Ideen für den Unterricht ausserhalb des Klassenzimmers sind gefragter denn je. Dass dies nicht nur zur warmen Jahreszeit möglich ist, zeigen aktuelle Beispiele.

Teilen, reparieren, wiederaufbereiten: In Zeiten der Ressourcenknappheit und des Klimawandels rückt das Prinzip der Kreislaufwirtschaft ins Rampenlicht. Dazu liegen auch Unterrichtsideen vor.

Reisen ins Ausland sind wieder möglich, doch die Reisebedingungen bleiben unübersichtlich. Ferien in der Schweiz sind da erholsamer - und keineswegs langweiliger.

Das aktuelle Schweizer Musikschaffen ist vielfältig und spannend. Eine ideale Ausgangslage, heimische Popsongs im Musikunterricht aufzugreifen.

Projektarbeit hat sich in der Schule etabliert. Ein neues Festival will Projekten von Jugendlichen eine Bühne bieten.

Wikipedia hat den Zugang zum Wissen demokratisiert. 2021 feiert die Online-Enzyklopädie ihr 20jähriges Jubiläum.

Eine Schulreise oder einen Ausflug zu planen, gestaltet sich im laufenden Jahr schwierig. Um nicht ganz auf Museen oder Sehenswürdigkeiten zu verzichten, bieten sich virtuelle Besuche an.

Schulische Cloud-Lösungen haben in den vergangenen Monaten einen kräftigen Schub erfahren. Die Schule Saanen setzt seit Anfang Schuljahr auf den Open Education Server.

Es brauchte hartnäckiges Engagement vieler Frauen, bis die Schweiz das Frauenstimmrecht einführte. Zum 50-Jahr-Jubiläum sind Unterrichtsmaterialien entstanden, die sich mit diesem Kapitel Zeitgeschichte auseinandersetzen.

Die Mohrenkopf-Debatte, der Ku-Klux-Klan an der Schwyzer Fasnacht: Diskussionen um Rassismus werden lauter. Zu seiner historischen Dimension liegen gute Unterrichtsideen vor.

Die Schweiz zeichnet sich durch ein abwechslungsreiches Landschaftsbild aus. Doch wie wirken sich Eingriffe des Menschen darauf aus? Fünf Unterrichtsbausteine lassen Schülerinnen und Schüler die Veränderung der Landschaft nachvollziehen.

Kleinkredite, Leasing, Online-Käufe: Die Verlockung für Jugendliche ist gross, sich finanziell zu stark aus dem Fenster zu lehnen. Doch mit Know-how und klaren Vorstellungen lässt sich Gegensteuer geben.

Die Coronakrise löst Angst und Unsicherheit aus: Ein Nährboden für krude Theorien und Verschwörungen. Was kann die Schule entgegensetzen? Kritisches Denken und Medienkompetenz.

Die Coronakrise hat die Lehrstellensuche in einer entscheidenden Phase ausser Kraft gesetzt. Diese Lücke lässt sich nur bedingt mit Online-Angeboten kompensieren. Doch ohne das Internet ist der Berufswahlprozess heute nicht mehr denkbar.

Offene Software im Unterricht: Diesem Thema widmete sich der Open Education Day Ende April. Erfahrung mit Open Source sammeln auch die Schulen der Stadt Bern. Wie ist die Einführung von "base4kids 2" angelaufen?

Digitale Kommunikation hat in der Coronakrise Hochkonjunktur. Doch wie steht es um die Privatsphäre und den Datenschutz bei Videokonferenzen?

Die Ausbreitung des Coronavirus lässt das öffentliche Leben und damit auch die Schulen stillstehen. Doch in kurzer Zeit sind viele Tipps und Ideen entstanden, wie man den Unterricht mit digitalen Mitteln anleiten kann.

Um den Fachkräftemangel in Naturwissenschaften und Technik zu mindern, laufen seit Jahren Kampagnen und Initiativen. Noch steht der grosse Erfolg aus.

Obwohl die Forelle äusserst anpassungsfähig ist, gilt ihr Lebensraum als bedroht. Aus Sicht der Artenvielfalt bietet sie einen spannenden Einblick in die Unterwasserfauna.

Tetris, Super Mario, Fortnite: Die Welt der Computerspiele verändert sich rasant. Das Landesmuseum blickt in einer Ausstellung auf ihre Geschichte zurück.

Fast 60 Millionen Kinder, die nicht in die Schule können, eine wachsende Ungleichheit in den ersten Lebensjahren: Die Feierlaune zum runden Geburtstag der UNO-Kinderrechtskonvention ist getrübt.

Lerndaten von Schülerinnen und Schülern entstehen zunehmend auf digitalen Plattformen. Was soll dabei überwiegen: Der Nutzen, den man aus diesen Bildungsdaten ziehen kann oder ihr bedingungsloser Schutz?

Mit Klimastreiks und Resolutionen haben sich Jugendliche in der Politik zurückgemeldet. Von Politikverdrossenheit scheint wenig spürbar. Doch wie setzt sich das Engagement über die Klimafrage hinaus fort?

Die Kantone haben sich auf konkrete Ziele geeinigt, um die Volksschule digital fit zu machen. Auch der Städteverband formuliert in einem aktuellen Themenpapier seine Ideen.

Zufallsgruppen bilden, Zeiten stoppen, den Spielstand anzeigen: Diese klassischen Tätigkeiten im Sportunterricht lassen sich an Apps delegieren. Am stärksten zeigen sich Smartphones und Tablets aber beim Analyisieren von Bewegungsabläufen.

Mit Schülerinnen und Schülern Daten recherchieren, analysieren und visualisieren: Am Open Education Day zeigte sich, wie man im Unterricht auf diesen Prozess eingehen kann.

Mit dem offiziellen Ende von educanet2 ist die Frage nach Arbeits- und Kommunikationsplattformen für den Unterricht neu lanciert. Viele Kantone setzen künftig auf Office365. Doch es gibt Alternativen.

Vor 150 Jahren stellte ein russischer Chemiker das Periodensystem der Elemente vor - und damit das Bild seiner Wissenschaft auf den Kopf. Zum Jubiläum lanciert der Verein Schweizerischer Naturwissenschaftslehrerinnen und -lehrer einen Wettbewerb mit zwölf alltagsnahen Experimenten.

Regionale Tourismusorganisationen entdecken die Schulen als Kundenkreis. Schützenhilfe liefert der Lehrplan 21.

Open-Source-Software verspürt im Zug der aktuellen Datenschutzdebatte Aufwind. Die Schulen der Stadt Bern gehen mit einem umfassenden Projekt voran.

Ein Expertenbericht analysiert, wohin sich digitale Lehrmittel in der Schweiz entwickeln. Er wird die Diskussion entscheidend prägen.

Um Schulen auf die digitale Zukunft vorzubereiten, verfolgen die Deutschschweizer Kantone unterschiedliche Strategien. Auch die EDK beschäftigt sich mit dieser Frage.

Ein Walliser Unterrichtsprojekt zeigt auf, wie Augmented Reality Lernprozesse verändern. Tauchen Sie mit Hilfe des Bildes auf dieser Seite selber in diese Technologie ein. Mehr dazu in der Bildlegende.

Um WhatsApp und Klassenchats ist im Juni eine mediale Debatte entflammt. Was bedeutet das für die zahlreichen Klassenchats, die Lehrpersonen informell betreiben?

Wer auf dem Buchmarkt bestehen will, darf Social-Media-Kanäle nicht vernachlässigen. Eine wichtige Rolle nehmen dabei Booktuber ein.

Die Lehrmittelverlage bringen 2018 neue digitale Produkte auf den Markt: Mit “dis donc!” lanciert der Zürcher Lehrmittelverlag ein vollständig digitales Lehrmittel. Und der Klett und Balmer Verlag vereinfacht mit einem Login-Pass den Zugang zu digitalen Angeboten.

Noch immer dominieren klassische Rollenbilder die Berufswahl. Das Online-Spiel like2be will Abhilfe schaffen und versetzt Jugendliche in die Situation eines Berufsberaters.

Bisher galt: Was sich berechnen lässt, macht der Computer zuverlässiger und schneller als der Mensch. Doch das ist nur die halbe Wahrheit. Selbstlernende Rechensysteme verhalten sich immer ausgeklügelter und bringen sich neues Wissen bei.

Soll eine Schulreise eine Klasse zusammenschweissen, können spielerische Aktivitäten ihren Teil dazu beitragen.

100 Jahre Landesstreik: 2018 richtet sich der Blick auf eine historische Wegmarke des Bundesstaates.

Cybermobbing ist eine traurige Realität für Betroffene. Die gefährlichste Reaktion darauf: wegschauen.

Wichteln oder Sternsingen? Kranz oder Kalender? Die Vorweihnachtszeit ist reich an Traditionen und Bräuchen, die gut in den Unterricht passen. Warum nicht in einem Klassenblog darüber berichten?

Wie gelingt es der Informatik, Nachwuchs für die digitale Zukunft zu finden? Unter anderem mit neuen Berufsbildern und Ausbildungsmodellen, die der Branche und Jugendlichen entgegenkommen.

Nichts machen Kinder lieber, als zu spielen. Die Spielpädagogik macht sich dies zunutze, nun setzen Computerspiele zum Sprung ins Klassenzimmer an.

Von der ersten Idee bis zum fertigen Kleidungsstück ist es heute ein kleiner Schritt. Die Prozesse der Textilproduktion und des Textildesigns vereinfachen sich stetig: Das wirkt sich auch auf die Handarbeit aus.

Öllampen, Holzhocker, Schmuckstücke: Was im Werkunterricht entsteht, überdauert nicht selten die Schulzeit. Für den handwerklichen Unterricht stehen mehr und mehr auch digitale Hilfsmittel bereit.

Die Fichte ist der Baum des Jahres 2017. Über keinen andere heimische Art wird so leidenschaftlich gestritten.

Das Schweizerische Rote Kreuz will das Verständnis für Flucht und Migration stärken und in der Schule verankern.

Der digitale Wandel stellt die Geschäftswelt auf den Prüfstand. Wie wirkt er sich auf die Schule und die Lehrmittel aus?

Es tönt verlockend: Am Computer testen, per Knopfdruck korrigieren. Was bewirken Konzepte für digitale Prüfungen und E-Assessments in der Volksschule?

Deutschschweizer Schulen, die auf Open Source setzen, kann man an einer Hand abzählen. Der Verein CH Open will dies ändern und mit dem “Open Education Day” die Vorteile von freier Software betonen.

... kann etwas erzählen. Wer eine plant, auch. Sehenswürdigkeiten aussuchen, Rastplätze finden, Marschzeiten berechnen: Glücklicherweise erleichtern Apps und Webangebote die Vorbereitung.

Programmieren begreif- und sichtbar machen, das schaffen Roboter besser als Computer. Für den Unterricht bieten sich viele spielerische und handelnde Zugänge an.

Wenn am 11. Januar die Elbphilharmonie ihre Tore öffnet, blickt die kulturaffine Welt nach Hamburg. Doch auch hiesige Kulturinstitutionen lohnen den Blick, einige machen sich den digitalen Wandel in der Kulturvermittlung zunutze.

Augmented Reality überlagert unsere Umgebung und führt zu neuen Erkenntnissen. Erste Beispiele belegen, wie der Unterricht von diesem Konzept profitiert.

SRF mySchool richtet sich neu aus. Nachdem die Redaktion seit Frühling 2016 mit Zambo und Virus zusammengelegt ist, soll eine Umfrage nun das künftige Angebot konkretisieren. 

Was hat die Jugend im Sommer 2016 bewegt? Die Euro? Auch. Aber noch viel stärker: Pokémon Go.

Smartphones und Tablets eröffnen im Musikunterricht Möglichkeiten. Vor allem dann, wenn sie nicht bloss klassische Instrumente imitieren wollen.

Die Fremdsprachendebatte beschäftigt die Bildungspolitik wie kaum ein zweites Thema – und das seit Jahren. Ein neues Projekt von SRF mySchool will die Vielfalt des Sprachenlandes Schweiz betonen.

Die App «My Bourbaki Panorama» kombiniert Lernen vor Ort mit digitalen Medien. Jugendliche schreiben ihre eigene “Bourbaki-Story” und verschaffen sich einen individuellen Zugang zum Rundbild.

Die Digitalisierung durchdringt unseren Alltag. Beat Döbeli Honegger beleuchtet in seinem neuen Buch, wie sich das auf die Schule auswirkt und was der Leitmedienwechsel bedeutet.

Unterricht vorbereiten ohne Internet? 2016 kaum mehr denkbar. Erst recht, wenn man die Suche professionell und effizient angeht.

Das Schweizerische Rote Kreuz feiert seinen 150. Geburtstag und lanciert ein Schulportal, das Jugendliche zum Handeln anregt.

Sich im Raum zu orientieren und Karten zu lesen, ist elementar. Auf schoolmaps.ch tauschen sich Lehrpersonen und Kartenexperten darüber aus, wie digitale Karten den Unterricht beleben.

Zwei Wettbewerbe suchen im Februar die besten digitalen Bildungsangebote im deutschen Raum: Während der “digita 2016” von Lehrmittelverlagen belebt wird, setzt der “fOERder-Award” explizit auf Beiträge von Lehrpersonen und OER-Portalen.

Studien zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen haben Konjunktur. Sie widerlegen etliche von Erwachsenen gepflegte Vorurteile.

Wie soll die Schule mit Digitalisierung umgehen? Welche Folgen hat der Übergang von der Informations- zur Wissensgesellschaft für das Lernen? Diesen aktuellen Fragen geht das Buch “Digitale Kompetenz” auf den Grund.

Der Verein Revoca entwickelt seit 25 Jahren Software für die Volksschule. Wie überlebt ein kleines Non-Profit-Unternehmen im schnelllebigen Softwaregeschäft?

Klemens Vogel unterrichtet mit Lehrmitteln, die er selber herstellt. Seine iBooks sind multimedial und interaktiv aufbereitet.

Seit 2013 organisieren zwei deutsche Lehrer Chatrunden auf Twitter. Dabei vermischt sich persönliche Unterrichtserfahrung mit informeller Weiterbildung.

Wie können Schulleitungen Qualität in der Schule steuern? Was tut sich in Sachen Bildungsgerechtigkeit? Diese Fragen standen am Bildungs- und Schulleitungssymposium  im Fokus.

Im Projekt MyPad erprobten Solothurner Schulklassen zwei Jahre lang Tablets im Unterricht. Der Kanton nutzt die Erkenntnisse aus dem Projekt und lanciert ein neues Schulfach: Informatische Bildung.

Elf Schulklassen haben für ihre Teilnahme am Junior Web Award eine Auszeichnung erhalten. Obwohl der Wettbewerb auf positives Echo stösst, war 2015 die letzte Ausgabe.

Wie gewinnt man mit einem alten Holzpavillon einen Bildungspreis für pädagogische Innovation? Die Schule Seengen macht’s vor.

E-Books haben im Bildungsbereich noch nicht Fuss gefasst. Für den flächendeckenden Einsatz braucht es eine Konsolidierung der technischen Standards.

Dass das Internet zum Büro geworden ist, reisst heute niemanden mehr vom Hocker. Doch wie sich Daten oder Ideen mittlerweile online visualisieren lassen, hat Überraschungspotenzial.

Projekte mit Smartphones oder Tablets im Unterricht nehmen zu. Und wo die portablen Helferlein schon lange im Einsatz sind, beginnen sie sich zu etablieren.

Die UNO erklärt 2015 zum Jahr des Bodens und will auf dessen Übernutzung und Zerstörung hinweisen. Für Kinder und Jugendliche stellen Lehm, Dreck und Co. ein perfektes Erlebnis- und Experimentierfeld dar.

Bewegt politische Bildung Jugendliche zu mehr gesellschaftlichen und politischem Engagement? Zumindest Jugendorganisationen bemühen sich darum, politische Partizipation für Jugendliche auch online erfahrbar zu machen.

Digitale Lehrmittel haben ihren ersten Hype Cycle durchlaufen. Was hat sich für die Schule bisher verändert?

Für die Einen ist Unterricht ohne kaum mehr denkbar - für die Anderen gefährden sie schlicht die Gesundheit: Wenn über Smartphones und WLAN im Schulzimmer gesprochen wird, können die Wogen hoch gehen. Entscheidend für die Strahlenbelastung ist aber das Medienverhalten der Jugendlichen.

Microsoft erfüllt mit seinem Office- und Cloud-Paket für Schulen künftig die Schweizer Datenschutzbestimmungen. Kommt damit frischer Wind in die Nutzung von Cloud-Diensten an Schulen?

Mit Geld kompetent umzugehen, fordert junge Menschen besonders heraus. Materielle Verlockungen oder das Verhalten der Peers können das persönliche Budget strapazieren. Ein neues Lehrmittel für die Mittelstufe will hier gegensteuern.

Wie sieht das Schulzimmer der Zukunft aus? Diese Frage hat die EU in einem gross angelegten Projekt untersucht und dabei den Fokus auf ICT gelegt.

Wer Wissen kollaborativ erarbeiten und austauschen will, kommt am Wiki-Prinzip nicht vorbei. Mit dem Buch “Der Wiki-Weg des Lernens” liegt nun ein Standardwerk für Wikis in der Schule vor.

131 Websites von Schulklassen rangen am diesjährigen Junior Web Award um die Gunst der Jury. Hinter den Siegerprojekten steckt grosser Aufwand, und auch eine Portion Swissness.

Sich für den richtigen Beruf zu entscheiden gelingt nur, wenn man seine eigenen Stärken und Schwächen kennt und über die Berufslandschaft Bescheid weiss.

Angetrieben von amerikanischen Universitäten sind Massive Open Online Courses daran, in der Hochschullandschaft Fuss zu fassen. Ist das blosser Hype oder revolutionieren MOOCs die Lehre?

Der Erste Weltkrieg markiert eine Zäsur in der jüngeren Weltgeschichte. Zur Erinnerung an die Ereignisse vor 100 Jahren lohnt sich ein Ausflug ins Netz, die Fülle an Quellenmaterial ist beeindruckend.

Der Junior Web Barometer von Switch zeigt auf, dass Jugendliche zunehmend mit mobilen Geräten online sind. Soziale Netzwerke stagnieren, gross im Trend sind Chat und Video.

Um Surfen an Schulen sicher zu machen, setzen die Kantone auf einen Inhaltsfilter der Swisscom. Dieser bricht neu verschlüsselte Verbindungen auf, was unter ICT-Experten und Datenschützern kontroverse Diskussionen auslöst.

2014 ist das Jahr der Kristalle. Die UNO will damit an den 100. Geburtstag der modernen Kristallographie erinnern und ihre Bedeutung für Forschung und Wissenschaft betonen.

Der durchschnittliche deutsche Jugendliche ist täglich drei Stunden online. Welchen Einfluss übt die mobile Internetnutzung auf die Schule aus?

Wettermessungen, historische Dokumente, ein Verzeichnis der Schweizer Literatur: Das Projekt “Open Government Data” des Bundes will aufzeigen, wie offene Daten zu Goldgruben werden.

Fachkompetenz, Sozialkompetenz, Gesprächskompetenz, Führungskompetenz: Die Liste an Kompetenzen, die eine Lehrperson mitbringen muss, ist lang und liesse sich beinahe beliebig erweitern. Einen neues Weiterbildungsangebot fokussiert nun auf das intuitive Handeln. Was leistet der “Performance Simulator”?

Schweizer Datenschützer fühlen dem Datenschutz in der Schule auf den Zahn. Grund dafür sind Cloud-Dienste, die immer mehr zum Einsatz kommen.

Die Meinungen zu digitalen Lehrmitteln gehen auseinander: Sprechen ICT-Experten von  fundamentaler Innovation, sehen Pädagogen darin einen blossen Hype. Die SFIB-Fachtagung zeigte, wie die Digitalisierung das Lehrmittel von morgen verändert.

Ein Verkaufsleiter von Microsoft Schweiz soll sich jahrelang am Verkauf von Schullizenzen bereichert haben. Wurden Schulen finanziell geprellt?

Die Kahn Academy bietet Tausende kostenloser Lernvideos an. Universitäten lancieren gemeinsam frei zugängliche Online-Lehrgänge. Erleben wir eine nächste Stufe des demokratisierten Wissens oder sind das blosse Marketing-Hypes?

In der Schweiz schiessen Tablet-Projekte wie Pilze aus dem Boden. Nicht wenige sehen in diesen mobilen Computern die Wegbereiter für digitale Lehrmittel. Wie reagieren die Lehrmittelverlage auf diese Entwicklung?

Wer sich in der Deutschschweiz für den Lehrberuf entscheidet, kann zwischen elf Pädagogischen Hochschulen auswählen. Wie präsentieren sich diese im Netz? Und wie halten es die Hochschulen mit Social Media?

Leitmedienwechsel oder digitale Demenz? Was der digitale Wandel für das Lernen und die Schule bedeutet, wird unter Experten kontrovers diskutiert.

Mit digitalen Hilfsmitteln lässt sich eine Schulreise heute leichter planen und durchführen als noch vor einigen Jahren. Doch wo liegen die Vor- und Nachteile von GPS-Apps und Co.?

Die grösste Schweizer Lernplattform kommt an jeder zweiten Schule zum Einsatz. Aktuelle Entwicklungen drehen sich darum, educanet² auf Tablets salonfähig zu machen.

Lernprozesse begleiten und analysieren, die zentrale Aufgabe des Lehrerberufs. Unter dem Trendbegriff „Learning Analytics“ stossen Lernprogramme in diesen Bereich vor und versuchen, das Lernen vorausschauend anzuleiten.

Die UNESCO und die UNO richten den Fokus 2013 auf das Thema Wasser. Zehn Jahre nach dem „Jahr des Wassers“ erklären die beiden Organisationen das neue Jahr zum „Internationalen Jahr der Zusammenarbeit im Bereich Wasser“.

Lernen in altersgemischten Gruppen erlebt einen Boom. Das hat die LCH-Tagung «Lernen sichtbar machen» in Luzern unterstrichen. Doch mehr als strukturelle Vorgaben setzt dieses Konzept vor allem eine pädagogische Überzeugung voraus.

Das Lehrmittel von morgen ist flach, verursacht keine Rückenschmerzen und verlangt interaktives Arbeiten.

Aktuelle Studien über das Medienverhalten Jugendlicher lassen keinen Zweifel: Das mobile Internet ist aus dem Alltag der nächsten Generation nicht mehr wegzudenken. Und fernsehen um des Fernsehens willen ist passé.

Das Grundkonzept des Internets sieht keine Grenzen vor, im Gegenteil, Daten sind zugänglich wie nirgends sonst. Verfechter von „Open Data“ wollen daraus mehr Nutzen ziehen und diese Entwicklung vorantreiben. Die Bildungspolitik braucht Visionen, wie Schulen im digitalen Umfeld umgehen sollen.

Wörter lernen, Aussprache üben, Grammatik verinnerlichen: Eine Fremdsprache zu beherrschen, fordert vieles ab. Unterstützung versprechen Fremdsprachen-Apps; vorausgesetzt, man wendet sie konsequent an.

Welche Konzepte der ICT- und Medienbildung überdauern die schnelllebigen Trends und Hypes der digitalen Welt? Ideen dazu liegen vor, finden in der Schule aber noch nicht den gewünschten Platz, zeigte sich an der SFIB-Fachtagung in Bern.

Bilder bearbeiten, Musik komponieren, Dateien verwalten: Es gibt (fast) nichts, was sich nicht auch online erledigen lässt. Eine Tour d’Horizon zum Schuljahresbeginn.

Am sechsten Junior Web Award hat SWITCH erneut die besten Webprojekte von Schulklassen prämiert. Erstmals konnten alle Sprachregionen einen Sieg verbuchen.

Der Sprung vom herkömmlichen Schulbuch zum digitalen Lehrmittel ist ein grosser. Als Zwischenschritt hat sich Lernsoftware etabliert, die ein Lehrmittel ergänzt und vertieft.

Sei es als auflockernder Einstieg, sei es als eigentlicher Unterrichtsinhalt: Comics haben sich im Schulalltag emanzipiert. Mehr noch: Sie eignen sich bestens für die aktive Leseförderung.

Vernetzen und sich austauschen: Gerade für kleine Schulen auf dem Land ist das Internet ein Türöffner, um den Unterricht anzureichern und Distanzen zu überwinden.

Bühnenluft schnuppern und Musikern über die Schultern blicken: Mit Workshops und Schulkonzerten setzt das Lucerne Festival einen neuen Impuls in der klassischen Musikvermittlung.

Das technische Gerüst des Internets bekommt einen neuen Anstrich: HTML5 wird das Netz verändern und den Webbrowser als „Killeranwendung“ stärken.

So langsam gewöhnt sich die Schule an digitale Lernressourcen und Apps, schon steht die nächste Herausforderung an: Apple plant, mit einer Bildungsinitiative die Schulbücher zu ersetzen.

Den Naturwissenschaften fehlt es an Nachwuchs. Mehrere Initiativen und Kampagnen setzen nun darauf, vor allem Mädchen für die Technik begeistern.

Das amerikanische Internetunternehmen Google steht wie kein zweites für die rasante Entwicklung im Internet. Doch ist dessen Vormachtstellung unheimlich oder hilfreich?

Die Chancen und Gefah­ren von inter­aktiven Medien kompe­tent einschätzen: Dieses Know­-how will der Bund mit dem «Nationalen Tag der Medienkompetenz» stärken.

Die National- und Ständeratswahlen stehen bevor, der Kampf um die begehrten Sitze ist auch im Internet spürbar. Politiker twittern, erstellen Facebook-Profile, markieren virtuelle Präsenz. Eine ideale Ausgangslage für spannende Staatskunde.

Gruselgeschichten, regionale Rezepte, Gesangseinlagen und Video-Montagen: Der Kreativität waren am Junior Web Award 2011 keine Grenzen gesetzt.

Lernprogramme boomen. Doch während Hersteller um Marktanteile kämpfen, steht ein Sieger im Vorneherein fest: der Webbrowser.                                               

Mit dem Lernstick hat die PH FHNW eine personalisierte und mobile Lernumgebung entwickelt. Was leistet dieser „Hosensack-Computer“ im Alltag?

Die UNO widmet das Jahr 2011 der Chemie. Vor allem Jugendliche sollen die Naturwissenschaft für sich entdecken.

Das Internet lebt stark von Bildern und verändert unsere Bildsprache. Was bedeutet das für den Gestaltungsunterricht in der Volksschule?

Ein neuer Auftritt von educa.ch – ein runder Geburtstag von zebis.ch: Die beiden bekanntesten Bildungsserver der Schweiz blicken auf einen speziellen Jahresanfang zurück. Doch wo setzen educa.ch und zebis.ch ihre künftigen Schwerpunkte?

Die UNO widmet das Jahr 2011 dem Wald. Spezifische Aktivitäten des UNO-Jahres für die Schule sucht man vergebens. Fündig wird, wer nach Unterrichtsideen zum Wald surft.

Ein Klick und die dritte Dimension taucht auf: Der Schweizer Weltatlas erscheint erstmals in einer interaktiven Ausgabe, die den Geografieunterricht verändern wird.

Ein Billett am Automaten, ein Einkauf im Supermarkt: In unserem Alltag hinterlassen wir Spuren, Daten, die irgendwo gespeichert und allenfalls ausgewertet werden. Doch wie lässt sich in der Datenflut die Übersicht bewahren? Und welche Instrumente helfen, um aus vorhandenen Daten die richtigen Schlüsse zu ziehen?

Das Internet ist ein offenes Medium – umso anspruchsvoller ist der Umgang damit. Jugendliche bewegen sich dabei in zwei Welten: Wird in der Schule Medienkompetenz thematisiert und der Internetzugang gefiltert, gilt dies im privaten Umfeld nicht immer.

2010 ist das europäische Jahr zur Bekämpfung von Armut und sozialer Ausgrenzung. Sensibilisieren helfen soll dabei auch das Internet.

Handys machen in der Schule eher negativ denn positiv von sich reden. Erste Beispiele zeigen nun aber, wie Mobiltelefone im Schulalltag zu portablen Helferlein werden.

Microsoft Schweiz und educa.SFIB sind sich uneins, was Softwarelizenzen in Schulen anbelangt. Ob und wie die weitere Zusammenarbeit funktioniert, ist ungewiss.

Mathematik und das Internet stehen auf Du und Du. Vom Einmaleins bis zur Trigonometrie: Für jede Stufe und jedes Thema liegen spannende Inputs bereit.

Wie nutzen Kinder und Jugendliche das Internet? Diese Frage interessiert Eltern, Lehrpersonen und Medienpädagogen gleichermassen. Eine aktuelle Umfrage verschafft Klarheit.

Facebook hat 2009 alle Web-2.0-Mitstreiter hinter sich gelassen. Doch neue Trends lassen nicht auf sich warten. Cloud Computing heisst das Zauberwort der Stunde.

Wie sollen sich Lehrmittelverlage und Didaktische Zentren in Zeiten von frei verfügbaren Lernressourcen im Internet ausrichten? Diese Frage diskutierten Experten am dritten Swiss Forum for Educational Media.

Eine Schule ansprechend repräsentieren und dabei den Persönlichkeitsschutz der Beteiligten wahren: In diesem Spannungsfeld bewegen sich offizielle Schulwebsites. Während dieser Spagat gut gelingt, gehen Jugendliche mit ihren persönlichen Daten im Web deutlich weniger sorgfältig um.

Verlage und Urheberrechtsgesellschaften laufen Sturm gegen die Gratiskultur im Internet. Bild, Ton, Text: Wie gefunden, so heruntergeladen, kopiert, weitergegeben. Was muss eine Lehrperson beachten, wenn sie Inhalte aus dem Internet im Unterricht nutzt?

Konzepte für Fernunterricht oder internetgestützte Unterrichtsbegleitung sind an Schweizer Schulen dünn gesät. Doch was sich im Hochschulbereich längst etabliert hat, dürfte künftig auch in der Volksschule Fuss fassen.

Der Junior Web Award hat sich als fester Wert in der Schweizer ICT-Bildungslandschaft etabliert. Für die dritte Wettbewerbsrunde gingen 195 Beiträge ein, die überzeugendsten wurden im vergangenen Juni ausgezeichnet.

Ogo, Netlog, MSN: Die Mediennutzung von Kindern nimmt zu. Und überfordert zuweilen Eltern wie auch Lehrpersonen.

Das Internet als Suchmaschine: Das war gestern. Unter dem Begriff „Software as a Service“ etablieren sich neue Webdienste in einem Bereich, der bis anhin Desktop-Programmen vorbehalten war.

Nahezu alle Staaten behaupten, sie einzuhalten, trotzdem werden sie oft mit Füssen getreten: Die Menschenrechte. Nun will die UNO Jugendliche stärker sensibilisieren.

Den Überblick gewinnen, Berufe vergleichen, sich ein erstes Bild machen: Das Internet ist ein guter Filter für die immer komplexere Berufswelt. Dass Jugendliche beim Surfen den Traumberuf finden, bleibt jedoch ein Wunschtraum.

Wenn es um aktuelle Wetterprognosen geht, übertrumpft das Internet die Printmedien. Meteoportale wissen minutengenau, wo die Sonne lacht, und wo nicht. Neu können Jugendliche online eigene Wettertagebücher führen und diese mit offiziellen Messdaten vergleichen.

2009 ist das Internationale Jahr der Astronomie. Der Ursprung dieser Widmung liegt 400 Jahre zurück – 1609 griffen Johannes Kepler und Galileo Galilei nach den Sternen.

Der Glaube ist ein globales Thema, das Internet ein globales Medium. Dass dies gut zueinander passt, zeigen viele brauchbare Websites für den Religions- und Ethikunterricht.

Als wichtiger Teil der Web 2.0-Welle mausern sich Wikis zu einem vielseitigen Unterrichtswerkzeug. In seiner aktuellen Version lebt auch das in educanet2 integrierte Wiki stärker der offenen Wiki-Philosophie nach.

Neue Familienstrukturen, demographischer Wandel, schnelllebige Ernährungsgewohnheiten: Diese aktuellen Themen stellte der Internationale Verband für Hauswirtschaft ins Zentrum seines Jubiläumskongresses.

Zur zweiten Auflage des Junior Web Awards reichten Schulklassen über 200 Websites ein. Für das Publikum wie auch die Jury gab es einen klaren Sieger.

Informatik durchdringt unseren Alltag – und bleibt trotzdem oft ein unverstandenes Faszinosum. Die Initiative informatica08 will Abhilfe schaffen. Mit Erfolg.

Kein anderes Medium setzt sich dermassen locker über Sprachbarrieren hinweg wie das Internet. Ein Steilpass für den modernen Fremdsprachenunterricht.

Wie soll die Schule reagieren, wenn Jugendliche sich im Internet freizügig präsentieren und Bilder anderer diffamieren? Im Raum Basel wird diese Frage brisant diskutiert.

Die UNESCO widmet das Jahr 2008 den Sprachen. Da hat das Internet ein Wörtchen mitzureden, zum Beispiel wenn’s um gutes Deutsch geht.

Podcasting findet im Unterricht zunehmend Gehör. Und wie steht es um die anderen Anwendungen der Web-2.0-Welle?

60 innovative Lernideen hat der Wettbewerb GoodPr@ctice hervorgerufen. Nun hat die Jury die „Top Five“ erkoren.

Blogs sind aus dem Internet kaum mehr wegzudenken. Auch das Lernen wird in der Blogosphäre thematisiert.

Seit rund zwei Jahren bietet Google Earth freie Sicht auf die Erde. Die Bildqualität wird immer besser, der Einsatz in der Schule führt über geographische Fragestellungen hinaus.

Die Ausstellung Alpenqueren zeigt Gesichter und Geschichten zu 125 Jahren Bahnfahrt am Gotthard und lässt Kinder und Jugendliche die Herausforderungen der Bergwelt am eigenen Körper erleben.

Im bildungspolitischen Diskurs ein Mauerblümchen, als Schulfach an den Rand gedrängt: Der Musikunterricht verlangt nach mehr Akzeptanz und Stellenwert – davon zeugen das rege Interesse am 10. Schulmusikforum sowie die Verfassungsinitiative „Jugend + Musik“.

Vom „digitalen Materialschrank“ hin zum Lernmedium: Das Internet ist auf dem Weg, sich als Lernplattform für die Schule von morgen zu etablieren.

Schreib- und Leseförderung fristet im Internet nach wie vor ein stiefmütterliches Dasein. Ausnahmen bestätigen die Regel.

In der Online-Community Second Life bauen User ihren Cyberspace. Bereits machen sich Bildungsexperten Gedanken, wie sich diese 3D-Simulation in der Lehre einsetzen lässt.

Schulsozialarbeit ist für Jugendliche eine Orientierungshilfe. Zusätzlichen Rat finden sie mit ihren Alltagssorgen auch im Internet.                                                               

Üben gehört zum Lernprozess wie das Salz zur Suppe. Umso besser, wenn Jugendliche durch interaktive Übungen im Internet einen Anreiz erhalten, selbständig zu üben.

Textdokumente online verwalten, Fotos online bearbeiten und veröffentlichen oder die eigene Agenda mit den Terminen von Freunden und Kollegen synchronisieren: Web 2.0 macht’s möglich.

Die Pädagogische Hochschule Nordwestschweiz hat mit 14 Primarschulklassen den Einsatz der Online-Schreibplattform „myMoment“ erprobt. Und dabei überraschende Resultate zu Tage gefördert.                                     

Stundenlang chatten, surfen, online-gamen: Das Internet ist nicht nur Informationsquelle, sondern birgt auch ein Suchtrisiko in sich – gerade für Jugendliche. Im Kanton Zürich soll eine Kampagne der Internetsucht entgegenwirken.

Die öffentlich verwaltete Online-Enzyklopädie Wikipedia prägt das Internet entscheidend mit. Doch hinter der Idee von Wikipedia steckt mehr als bloss ein Nachschlagewerk: Vom Konzept der Lern-Wikis profitiert auch die Schule.

Lernen greifbar machen, Staunen und Neugierde fördern; mit der Forscherkiste hat Gerd Oberdorfer diese pädagogische Grundhaltung ganz konkret in den Schulalltag übertragen. Innert kurzer Zeit sind drei seiner rollenden Experimentiersammlungen entstanden.